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政治学科教学常规
作者:原创 来源:本站发布时间:2010年05月11日点击数:182
一、学期初工作
   
学期初根据《课程标准》的要求和部门安排制订本学期的授课计划。
二、备课工作
    1
、根据各年级课时计划进行集体备课,每周一次,由备课组长负责召集。
    2
、集体备课要求
   
积极参加集体备课,主动发言。担任中心发言人时,要认真准备发言稿,内容具体,要求明确。备足每周课时数。备课组长按年级教学内容做好记录。
    3
、教案设计要求
    ①
、教学目标明确具体,符合《课程标准》、教材和学生的实际。
    ②
、根据集体备课的要求制定教学重点和难点。
    ③
、条理分明,结构完整,教学五个环节缺一不可。
    ④
、根据不同的班级进行教法设计及安排教学内容。教学过程围绕重点和难点设计,并能反映教学的全过程,充分体现师生的双边活动。坚持理论联系实际。
    ⑤
、结合教材内容,有目的地设计德育教育内容,紧扣时事或学生思想实际,将教授知识与德育树人结合起来。
三、上课要求
    1
、做好课前教学准备工作。
    2
、教师在课上要情感充沛,精神饱满,并努力创设轻松愉悦的学习氛围,合理运用体态语言,激发学生的求知欲望。
    3
、语言简明准确,生动形象,逻辑性强;声音清晰宏量,普通话标准。
    4
、板书书写规范,简洁明了,布局合理;选用教具有特色,能说明问题。
    5
、根据教学内容,合理使用现代化教具器材等教学手段,操作、演示规范。
    6
、课堂上要善于组织教学,灵活处理偶发事件。
    7
、按教案的设计组织师生双边活动,做到积极有趣,活而不乱。
    8
、严格按教案内容上课。坚持理论联系实际的原则,启发引导学生理解教材内容,注意以恰当的教学方法和生动典型的事例启发学生掌握重点,突破难点。坚持科学性与思想性相统一的原则,提高学生的理论联系实际的能力。
    9
、在传授知识的同时,能根据政治学科的特点,突出德育教育和行为能力的培养,加强学习方法的指导。
    10
、教学环节完整,各教学环节之间联系紧密,过度自然,
    11
、作业要精选,课堂作业要当堂完成,采用多种方法当堂反馈。课外作业量要适当。
    12
、完成教学任务,不拖堂。
四、批改作业
    1
、对批改的作业,要做到细致准确,决不允许误判。
    2
、在作业批改过程中,对出现的问题要求学生及时订正。
    3
、及时将作业情况反馈记录到教案中。
五、课外辅导
    1
、结合本学科的特点,对每一个班级的困难生,都要制订详细的计划进行个别辅导,确保双率达标。
    2
、开学初制订详细的学期课外活动计划。精心组织课外活动和学科竞赛,及时总结课外活动成果。
六、复习与考核
    1
、根据《课程标准》组织复习,按照分层教学的要求制订详细的复习计划。教给学生复习的方法。
    2
、根据《课程标准》和教学目标,组织单元,期中和期末考试,认真批阅试卷,做到客观公正,及时做好成绩统计与分析讲评工作。
七、期末总结
    1
、及时完成学期结束时的有关教学方面的各项工作。
    2
、每学年写一篇教学论文,总结教学经验,摸索教学规律,以指导新的教学过程。
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