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88bifa手机客户端-hom-88必发 高三毕业班教育教学管理实施细则
作者:管理员 来源:教务处发布时间:2013年10月19日点击数:152

88bifa手机客户端-hom-88必发 高三毕业班教育教学管理实施细则

 

一、指导思想

以新课程理念为指导,以课堂教学为主阵地,以《考试大纲》为依据,以能力培养为目标,切实加强高三复习备考的计划性和针对性。抓基础、抓重点、抓落实,协调工作,整体推进始终一贯的坚持阶段性和过程性管理。发扬“不甘落后,勤奋好学,报效家园。”的尹道真精神,努力创建“班风正、学风浓、环境优”的班集体。高考确保二本以上上线人数逐渐上升,继续实行过程考核奖制度。大力营造积极进取、勇于竞争的高三文化氛围

二、工作原则

明目标、讲团结、重过程、盯细节、抓落实

三、工作思路

(一)德育工作

班主任是班级管理的具体实施者,一个班主任的成效如何,直接影响着班风、学风,也直接影响着明年高考的成效,所以要实行班风学风班主任负责制。班主任在狠抓常规管理的同时,要在班级管理上出点子、下工夫,形成教育教学相互联动的良好的运行机制。

1心中有目标。明确的目标是我们前进的方向和动力。我们每个班主任要学会经常盘点自己的家底,有多少本一,有多少本二,有多少临界生。

2、心中有常规。班主任对班级的班风学风负责,班主任要对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责,努力做到“三个延伸”、“六个到位”。“三延伸”是:①由教室向寝室延伸;②由课堂向课后延伸;③由校内向家庭延伸。“六到位”是:①早操、早读课到位;②教室、宿舍卫生到位;③课间操、眼保健操到位;④午休、夜寝到位;⑤自习课、班团课到位;⑥学校集体活动、班级活动到位。

3、心中有理想。我们的教育质量应当在承认功利的同时,追求功利的超越。提高班会课的针对性,确保主题班会教育的系列化,充分发挥其教育功能。利用各种形式对学生进行“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心献给自己”的“五心”教育。

4、心中有团队。要形成班主任为核心、全体老师共同参与的班级教学与管理机制。班主任要主动与科任教师联系和配合,做好各科任教师的协调工作,解决各科间存在的矛盾;要经常组织召开班级科任教师的工作会,研究分析学生情况,制订相关的措施。

5、心中有家长。俗话说:金杯银杯,不如家长的口碑;金奖银奖,不如家长的夸奖。家校结合是不竭的教育资源和教育动力。要对那些特殊情况的学生,通过家访、电话联系等形式与家长联系,谋求家校共管,取得成效。

6、心中有学生。班主任在日常班级管理中,要鼓励尖子生、盯紧临界生、心系心理障碍生、严管双差生。班主任要加强学业指导,搭建最有利于学生全身心投入学习的平台,使更多的学生考取本科院校。

(二)教学工作

实行高三备课组长教学质量负责制,高三教育教学领导小组监督制。各学科备课组长既是本年级本学科教育教学的把关人,又是学校和年级组教育教学管理的执行者,更是年级组教学活动的组织者。要明确工作重心,综合科是重中之重,文科班数学英语要高度重视,三科与一综之间的配合至关重要。

备课

1备课要做到“五备”“五统”。五备:备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法;“五统”:统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。练习要精选、剪贴、面目一新。减少学生抄题时间,每天作业可尝试作业纸形式。相关教学资料、计划要在规定时间送给分管校长。

2、集体备课必须做到“三定”(定时间、定地点、定内容),“四公开”(资料公开、信息公开、佳题公开、教法公开)。

3围绕目标设计教学过程,要突出重点,抓住要点,科学设计教学结构、环节、教法、学法,课件要提倡原创,紧扣学情。

4教师要认真学习研究教学大纲、考试说明;认真分析研究每年高考试题:找共性、找趋势、找变化、找差别、找新意、找动态。在此基础上,每个教师拿出一份高考模拟卷,各备课组在研究讨论汇总基础上,拿出35份质量比较高的高考模拟卷。

5、每个教师独立撰写教案、备课组长撰写学案、备课组讨论、修改学案、教师各自修改教案、实施学案。各类型班级学案要分层,学案不要代替教案,学案不要成为练习卷。学案共性的是应知应会的教学内容,可以一个章节一个单元编一个学案。

6、实行青蓝工程。请高三教学经验丰富的老教师和带教第一年上高三的青年教师。

上课

1、课前熟悉教案,认真做好课前准备工作,预备铃响及时进入教室,稳定教学秩序和学生情绪。努力做到“精在课前准备、贵在教法研究、重在课堂实效”。

2、优化课堂教学,调动学生的听课积极性、思维的主动性,做到讲练结合,要防止满堂灌、没有重点要点的错误做法,要提高课堂思维的容量,适度提高课堂教学的难度。要使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。要让学生对所讲所练的内容进行思考,领悟、消化、反思、订正。

3必须明确本堂课的教学目标;必须让学生积极参与教学活动;必须当堂检查、反馈和巩固。每门学科要精选一本复习参考书,供学生使用。

4、认真践行人人都是德育工作者,人人都是德育教科书的理念,在课堂内外要加强对学生行为规范的养成教育,加强人生理想教育。

5、高三教育教学领导小组成员不定期推门听课,加强公开课、研讨课、示范课的效果和质量。

作业。

1、作业要做到“四有”:有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠;“四精”:精心选题、精确批改、精细分析、精当讲评。

2、努力提高课堂教学效率,减轻学生作业负担,科学、合理布置作业,严格执行作业量的有关规定。作业要分层。凡是布置给学生的作业,教师必须首先独立完成作业。

3、作业批改、反馈要及时。重点学生力求面批。作业中的错误要及时指导学生订正,不规范作业要让学生重做。杜绝不做作业、抄作业、频繁调换作业本和不订正作业现象。

4、作业讲评必须有错误率统计、错误原因分析及答题思路解析,突出重点评讲,教师平时要注意错例收集(建议每个学生准备纠错题本),教师每周抽样检查、督促,帮助学生养成自我订正、反思的习惯。

5、严格统一规定作业规格和书写要求,作业本封面要求名录齐全,封面平整,无卷角,无污渍破损。积极培养学生良好的思维、写作、答题的习惯。作业本、试卷等要妥善保存,期中期末要发还学生。

辅导

1、认真分析学生学习状况,定好辅导目标、辅导对象、辅导措施,对学生进行有计划的分类指导。要确认每班的一本学生数和二本的学生数以及他们的名字,每次研讨要明确这些学生的进退情况,然后分析临界生的情况。转临补差实行人盯人战术,定时间、定地点、定人员,时间一般安排在周六、周日晚自习及周日下午。

2、实行科任教师重点学生负责制(补差、盯人、谈心),将补差效果与对教师的评价和考核挂钩。应指导优秀学生自学。

3、补差工作要做到“三补五多”,即:补态度、补方法、补知识,课堂每节必提问,课后多辅导,平时多谈心,练习多面批,方法多指导。补差重在平时,要结合不同学生进行补差。体现补差的个性化。

4、认真准备辅优转临补差教案,悉心编制补差练习,同时加强补差学生的出勤点名制度,对于缺席的学生,应及时与班主任沟通,问明原因,端正其态度。

考试

1、加强考试流程管理,精心组织每次考试,严肃考风考纪。

2、要按照高考考纲的要求编排试卷,试卷要有一定的难度和区分度(冲刺班、转临班,普通班应区别对待)。

3、重大考试严格阅卷程序,对于卷面不清、书写邋遢、过程模糊的试卷要严格把关,务必引导学生形成良好的书写应试习惯。

4、试卷讲评要注意四个程序:一查,二统,三找,四改。一查即查每次考试目的;二统,即数据统计和数量分析;三找,即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因;四改,即制定改进措施。讲评尽量做到要及时,注意保护学生的学习积极性,讲评有针对性,有辐射性,有指导性,有诊断性,重讲方法和技巧。

5、每次重大考试及时做好质量分析工作:(1)任课教师重点做好学科优秀率、合格率的分析工作,查找差距,分析原因,及时整改;(2)班主任准备分析材料,牵头召开班级分析会,要将成绩的分析上升到班级管理层面,下浮到每一个学生的学习习惯、学习状态。(3)通过考试,对薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生要早发现、早采取措施。

6、每次重大考试应指导学生进行考例分析。加强对学生良好审题、解题的方法和习惯的培养,加强答题规范化的指导,努力消除非智力因素失分。

7、凡是布置给学生的作业、练习卷,教师必须首先做一遍!决不允许布置给学生的作业,教师自己没有做!并把这些工作纳入教师的常规考核和学期考核。

(三)年级组常规工作

我们将始终坚持以教学工作为中心,把提高教学质量作为年级工作的重点,对教学质量全面实施目标管理,把目标达成作为考核教学质量的重要标准。我们的眼睛要盯在质量上,功夫要下在管理上。主要可以通过“一听(听课堂教学),二看(看备课笔记、作业批改);三座谈(开学生座谈会、问卷调查,了解教师的教学情况);四总结(在调查基础上,总结教师成功的教学经验,以发扬光大;指出教师在教学中存在的问题,并提出改进措施和意见)”来完成。

1、根据学校的工作安排,结合本年级具体情况,制订学期工作计划、周工作安排。

2、加强班集体建设。包括班风学风、建章立制、班级文化建设等方面。发挥学生干部和党员教师作用,经常组织检查卫生、两操、自习课纪律、迟到早退、学生仪表仪容等班级常规管理工作。

3、密切注意本年级学生的思想动态,研究解决带倾向性问题,定期召开学生大会、班主任例会、备课组长例会、学生问卷和学生座谈会、部分学生家长会及其他各类研讨会。

4、加强高三教师团队建设,加强教学常规管理,要维护教师的形象,班主任要把任课教师的闪光点介绍给学生,任课教师要维护班主任的形象,任课教师之间互相尊重。语文、数学、英语三课教师要主动关心支持综合课教师,促进平衡,突破瓶颈。

5、组织教学调研,抓好本年级各班各科教学的平衡发展,定期分析教与学情况,每次研讨明确一个主题,采取切实可行的措施,全力提高本年级的教学质量。

6、加强教育教学常规检查(作业、课堂教学组织、资料收集、学案使用和保存等)

7、经常进行高三教育教学领导小组成员例会,研究分析本年级的教育教学、学生情况。

8、密切关注教师和学生的思想动态、身体健康,组织各类文体活动,丰富校园生活。

9、严肃各项规章制度,对于违纪学生进行批评教育。因病因事出校门必须家长接送,严格控制住在校外的学生。

总之,教育教学工作任重而道远,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。“欲道今朝花开早,料得来年花更香”。在新的征途上,我们将信心百倍,干劲十足,不断刷新88bifa手机客户端-hom-88必发 高考新的历史纪录!


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